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Oued-Eddahab-Lagouira/enseignement: les résultats notoires fruit de la mise en oeuvre optimale du programme d’urgence

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« Ces résultats importants de réussite au niveau des différents axes de redressement sont le fruit de l’application scrupuleuse des dispositions du programme d’urgence dont la concrétisation a permis de placer la région en pôle position à l’échelle nationale dans l’évaluation d’étape publiée par le ministère de tutelle », a souligné l’académie dans un communiqué parvenu à la MAP.

Au cours de cette année, la région de Oued-Eddahab-Lagouira, avec 75 pc de réussite pour les candidats officiels aux examens de baccalauréat, a enregistré le taux de réussite le plus élevé au niveau national, a précisé le communiqué qui fait état également de taux importants de réussite dans les cycles de l’enseignement primaire (85pc), secondaire qualificatif (80pc) et technique supérieur (100pc).

Entre autres résultats probants relevés à ce propos, les indicateurs avancés en matière d’élargissement de l’offre éducatif, la gestion positive des différentes problématiques horizontales du système éducatif, l’amélioration de la qualité de vie scolaire, le développement de la gouvernance éducative, la consécration du modèle pédagogique fondé sur l’approche par compétences, outre l’optimisation des moyens et outils de communication interne et externe et l’encouragement des initiatives individuelles et collectives distinguées.

La même source a, d’autres part, mis en exergue  » le rôle éminent des mesures anticipatives, en l’occurrence les réunions de communication avec l’ensemble des élèves et leurs parents, les cours de soutien aux élèves rencontrant des difficultés scolaires et les sessions d’appui qualificatif pendant les vacances scolaires, dans l’obtention de résultats en phase avec les attentes des différents acteurs pédagogiques et répondant aux aspirations des familles et de l’ensemble de la population de la région ».

L’académie s’est félicitée de même de la contribution efficiente de l’application appropriée de la pédagogie d’intégration à l’amélioration de la qualité de l’enseignement dans les cycles primaire et secondaire qualificatif, ce qui a eu un impact positif sur les résultats scolaires enregistrés et permis de réaliser un bond qualitatif dans la production des élèves.

De même source, on souligne que l’académie « est parvenue au cours de cette année à gagner plusieurs paris dont l’instauration d’un lycée et d’un internat d’excellence, des classes préparatoires, d’un centre maroco-coréen de formation aux techniques d’information et de communication, outre l’élargissement de l’offre pédagogique avec l’ouverture de nouveaux établissements dans les différents cycles, et le renforcement du matériel didactique des établissements de l’enseignement.

Et de conclure que « l’ensemble de ces acquis éducatifs incite à mobiliser davantage d’énergies et de ressources pour consolider les chantiers ouverts dans la région à travers des mesures visant à établir le modèle pédagogique instaurant la qualité éducative ».

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